<별지 제4호 서식>

	2018년도 「대한민국 발명교육대상」 발명교육 사례서
	주 제 : 경북발명교육 1 + 1 + 1
	소 속 : 경상북도경산교육지원청 직․성명 : 교육지원과장 김 종 윤

주 제 : 경북발명교육 1 + 1 + 1

1. 동기 및 목적

◦ 발명교육의 역량 강화를 통하여  “학생 주도적인 창의발명 프로그램을 계발·적용”      할 수 있는 능력을 키운다.

◦ 창의과학발명반을 조직·운영하여 발명꿈나무를 발굴·육성하고, 학생들의 자존감과

창의력을 키워 창의융합인재 양성에 기여할 것이다.

◦ 경상북도발명교육 관련 연구회 조직을 일원화하여 발명 관련 행사를 주관함으로써      발명 문화 확산에 기여한다.

◦ 발명 강의와 창의융합 컨설팅을 통하여 발명교육 저변 확대에 기여한다.

◦ 다문화 및 지역민과 함께하는 발명 특색 사업 추진으로 발명 저변 확대에 기여한다.

2. 추진 내용

1. 발명 세계에 들어가기 및 발명교육 역량 강화

2. 창의과학발명반을 조직·운영하여 발명꿈나무 발굴·육성

3. 발명교육 저변 확대 및 발명문화 확산

3. 추진 방법

1. 발명 세계에 들어가기 및 발명교육 역량 강화

가. 1999.3.1. 경상북도과학교육원 발명 및 과학전람회 지원교사로서 발명교육에 입문.

나. 경상북도학생과학발명품경진 대회 및 과학전람회를 주관하여 행사 준비, 작품전        시, 발표, 전국 출품작 지도 등의 과정을 통하여 발명품 경향과 제작 과정을 이해.

다. 과학교육원에 발명공작실을 설치하고 “초·중등 발명지도자 연수”를 준비하면       서 발명교육의 역량이 부족함을 알고 발명교육 연수를 통한 역량을 키움.

라. 창의적인 발명반 운영 프로그램,  발명연수교재 편집, 발명지도 논문 등을 통하여       발명 연구 능력을 키움.

2. 창의과학발명반을 조직·운영하여 발명꿈나무 육성

가. 2002.3.1.~2005.2.28. 우산중과학발명반을 조직하여 오지 섬에서 발명꿈나무를 육성하다.

나. 2005.3.1.~2010.2.28. 유강중학교 창의발명반이 대한민국 발명 메카가 되다.

다. 2006.3.1.~2008.2.28. 경상북도교육청지정 창의성교육 시범학교를 운영하다.

라. 2010.3.1.~2012.2.28. 포항장성고등학교에 창의력챔피언대회를 전파하다.

마. 2012.3.1.~2012.8.31. 기계중 기북분교장에 창의성 씨앗을 뿌리다.

바. 2017.3.1.~2018.8.31. 구미여중에 창의융합영재학급 설치 운영 및 발명행사를 지원하다.

3. 발명 교육 저변 확대 및 발명 문화 확산

가. 경상북도 발명교육 관련 연구회(경상북도발명인재육성협의회, 경상북도발명교육연구회, 한국학교발명협회경북지회) 조직을 일원화하여 대한민국학생창의력챔피언대회, 발명그리기 대회, 발명연수회 등 발명 관련 행사를 주관.

나. 발명 강의와 창의융합 컨설팅을 통하여 발명교육 기반 조성.

다. 다문화 및 지역 주민과 함께하는 발명 특색 사업 추진으로 발명 저변 확대.

4. 세부 추진 내용

1. 발명 세계에 입문 및 발명교육 역량 강화

가. 1999.3.1.~2002.2.28. 과학교육원에서 발명업무를 지원하면서 발명 세계를 만나게 되었고, 발명교육의 선구자이신 강*구 연구사의 지도를 받으면서 발명 역량을 키우게 되었다.

나. 발명교육 연수

(1) 제2기 특허청과 함께하는 발명여행 수료(2002.8.12.~8.16. 33시간)

전국에서 참가한 유명한 발명지도교사들과 함께 발명여행을 운영하면서 발명반 지도선생님들의 발명교육에 대한 열정과 최신 발명교육의 정보를 공유할 수 있었다.

(2) 초·중등교사 발명 직무연수(2004.12.29.~2005.01.11. 61시간)

창의적인 발명반 운영 프로그램을 배울 수 있었다.

(3) 학생창의력올림피아드 DI Training Course 교육연수(2007.12.20.~12.21. 16시간)

세계창의력올림피아드 DI 대회를 주관하는 외국인 교수가 직접 교육하는 Training Course는 참으로 신선하고 충격적이었다. 과학교사로서 이제까지 교재 중심의 어렵고 재미없는 과학교육에서 벗어나 생활주위에 있는 단순한 소재들도 잘 활용하면 학생들이 생각하는 힘을 키울 수 있는 창의적 소재가 될 수 있음을 느낄 수 있었다.

(4) 창의성의 이해 직무연수(2009.09.21.~10.31. 60시간)

창의성이란 무엇인가를 심층적으로 이해하고, 학습자의 창의성을 자극하는 교수학습 전략과 다양한 흥미 도구를 활용하는 수업 설계 방안을 탐구 할 수 있었다.

(5) 발명멘토링 연수(2012.03.28.~05.08, 60시간)

과학과 발명의 접근, 우리 조상의 위대한 발명품, 외국의 우수 발명품, 신기술 발명품, 주제 토론을 통한 문제점 찾기, 생활주변의 발명품 탐사, 아이디어 발상에서 창업까지, 특허정보의 법적 윤리성 등을 이해할 수 있었다.

(6) 발명세계에서 살아남기(2013.04.03.~05.14. 60시간)

발명과 기초 두뇌 이론, 위대한 발명가, 창의적 문제 해결 설계, 디지털 마인드 이해, 사고의 시각화 방법, 지식재산권의 중요성, 특허와 발명관련 등을 이해할 수 있었다.

(7) 교과 속에서 찾는 발명이야기(2015.11.04.~11.24. 30시간)

(8) 기술과 발명(2016.05.11.~05.31. 30시간)

다. 발명교육 연구 활동

(1) 창의력신장을 위한 발명반 운영 프로그램 편집(2001.1.29.)

(2) 발명교육 확산을 위한 전국단위, 도교육청단위, 지역청 단위 연수 교재 집필

- 국제지식재산연수원 학교발명지도자과정 연수 교재 14권(2000.8.~2007.1.)

- 2005~2011 초·중등교사 발명 직무연수 교재 6권(2005.12.~2011.12.)

- 2008~2010 기술·가정교사 발명교육과정 직무연수 교재 3권(2008.8.~10.7.)

(3) 경상북도발명교육연구회 운영: 연구발표대회 및 동·하계연수회 개최, 회지 발간

(4) 발명품 및 과학전람회 출품작 지도 연구 논문 발표

- ‘산소 공급 장치가 부착된 순환 펌프’ 지도 연구 논문(2001.5.22.)

- ‘장애인을 위한 양손자유 우산 걸이 제작’ 지도 연구 논문(2003.5.19.)

- ‘펴져라 시험관 솔 제작’ 지도 연구 논문(2004.5.19.)

- ‘울릉도 뗏목은 무엇으로 만들었을까?’ 지도 연구 논문(2003.6.16.)

- ‘울릉너와집의 비밀탐구’지도 연구 논문(2004.6.15.)

(5) 창의성과학교육 연구학교 운영 주무로 ‘학생주도적 과학 체험 프로그램 개발 적용을 통한 창의력 신장’ 연구보고서 발표(2006.3.1.~2008.2.28.)

(6) 학교 및 지역 단위의 교사연구회를 조직하여 학습 방법 개선 연구보고서 발표

- 울릉도자생식물연구회 조직: 식물 속에 찾는 발명원리 등 교실수업 개선과 발명연구 분위기를 조성하여 교육감 표창장 수상(2003.12.20.)

- 버드내창의력신장교사모임 조직: 교육감 표창장 수상(2008.10.16.)

(7) 창의융합인재 양성을 위한 창의력챔피언 활성화 방안을 도교육청에 제안(2018.7.)

2. 창의과학발명반을 조직·운영하여 발명꿈나무 발굴·육성

가. 2002.3.1.~2005.2.28. 우산중과학발명반을 조직하여 오지 섬에서 발명꿈나무를 육성하다.

(1) 발명 불모지인 오지 섬 울릉도에서 과학발명반을 조직하여,  1월 1아이디어를 발명노트에 작성하여 발명품 만들기를 실시한 결과 각종 발명대회에 참가하여 우수한 성과를 거두었고 섬마을 학생들에게 발명의 꿈을 키울 수 있었다.

- 제23회(2001) 학생과학발명품경진 경상북도대회 금상 1 수상

- 제15회(2002) 대한민국학생발명품전시회 전국 동상 1, 입선 1 수상

- 제24회(2002) 학생과학발명품경진 울릉교육청대회 금상 1, 은상2, 동상4 수상

- 제27회(2002) 전국발명글짓기대회 동상 1 수상

- 제2회(2002) 경북발명연구회주최 발명아이이어전 금상 2, 은상 2 수상

- 제25회(2003) 학생과학발명품경진 경상북도대회 은상 2 수상

- 제16회(2003) 대한민국학생발명품전시회 입선 1 수상

- 제26회(2004) 학생과학발명둠경진 경상북도대회 은상 1, 동상 1 수상

- 제17회(2004) 대한민국학생발명품전시회 장려 1, 입선 5 수상

(2) 매 학년초에 2~3명씩 모둠별로 1주제 탐구 활동 실시, 1인 1 과학발명 특기 가지기를 목표로 각자의 소질 개발 활동(예: 울릉도 너와집 1/10 모형 만들기와 비밀 탐구, 울릉도 자생식물을 이용한 땟목 만들기 등...)을 실시한 결과 호기심과 탐구 능력이 향상되어 각종 과학발명탐구대회에서 우수한 성과를 거둘 수 있었다.

- 제48회(2002) 경상북도과학전람회 우수상 수상

- 제49회(2003) 전국과학전람회 우수상 1, 도대회 우량상 1 수상

- 제50회(2004) 전국과학전람회 우수상 1 수상

나. 2005.3.1.~2010.2.28. 유강중학교 창의발명반이 대한민국 발명 메카가 되다.

(1) 학생들의 창의력 신장을 위하여 유강창의발명반을 조직하여 과학의 원리를 이용한 발명품 만들기를 지도한 결과, 대한민국학생발명품전시회에서 3회 연속으로 단체상을 수상하는 등 각종 과학발명대회, 창의력 대회에서 입상하여 2003년 개교한 신설중학교가 전국 발명의 메카가 될 수 있었다.

- 제18회 대한민국학생발명품전시회에서 은상2,동상1,장려1,입선3 및 단체상 수상(2005.7.20.)

- 제19회 대한민국학생발명전시회에서는 은상2, 동상1, 장려상1수상(2006.7.20.)

- 제20회 대한민국학생발명전시회에서 동상1, 장려상2, 입선 13 및 단체상 수상(2007.8.01.)

- 제22회 대한민국학생발명전시회 단체상(특허청장) 수상(2009.7.29.)

- 제29회 경상북도학생과학발명품경진대회 금상1, 은상2, 동상1 및 최우수교단체상(2007.5.25.)

(2) 학생들의 다양한 특기적성 개발을 위하여 노력한 결과 제30회 전국학생발명만화 및 상상화 그리기 대회 은상1, 동산 3 및 학교단체상 수상(2006.11.29.)

다. 2006.3.1.~2008.2.28. 경상북도교육청지정 창의성교육 시범학교를 운영하다.

경상북도에서 처음으로 실시하는 창의성과학교육 시범학교 운영 주무교사로 활동하면서“학생 주도적인 체험활동프로그램을 계발·적용”하여 학생들의 창의력 신장과 경상북도 교사들의 창의성 마인드 확산에 기여하였다. 특히, 2005대한민국학생창의력올림피아드 대회부터 꾸준하게 창의력대회에 참가하여 전국에서 가장 많은 수의 학생들이 창의력대회를 체험하였고 더불어 가장 많은 입상 실적을 거두었다.

전국에서 금상 입상 팀은 세계창의력대회에 참가하여 더 많은 견문도 넓힐 수 있었다.

(1) 2005~2006 대한민국학생창의력올핌피아드에서 동상2, 장려상2, 장영실상1 수상

(2) 2007 대한민국학생창의력올핌피아드에서 금상 1팀, 동상 1팀, 장려상 1팀 수상

(3) 2008년 Destination ImagiNation Global Finals(세계창의력)대회 참가(5.21~5.24.)

(4) 2008~2009 대한민국학생창의력챔피언대회 다수 참가 및 수상

라. 2010.3.1.~2012.2.28. 포항장성고등학교 과학발명동아리를 운영하다.

입시위주의 인문계 고등학교에 근무하면서 과학발명동아리를 조직하여 2010~2011 대한민국학생창의력챔피언 경상북도 대회에 다수 팀이 출전하여 창의력을 체험을 하였다.

마. 2012.3.1.~2012.8.31. 기계중 기북분교장에서 창의성 씨앗을 뿌리다.

전교생 10명(특수 2명)의 분교장에 교감으로 부임하여 소외된 시골 학생들에게 자존감향상을 위한 창의성프로그램을 적용한 결과, 2012 대한민국창의력챔피언 경북대회에 전교생이 참가하여 입상하여 시골 작은 학교에도 창의성의 씨앗을 뿌릴 수 있었다.

바. 2017.3.1.~. 구미여중 창의융합영재학급 설치 운영 및 발명행사 사랑방을 지원하다.

(1) 경상북도 최초로 여학교에 창의융합영재학급을 설치하고 창의융합프로그램을 적용하여 여학생들도 발명과 창의력을 발휘할 수 있다는 자신감을 키울 수 있었다.

그 결과 과학발명대회 활동 실적이 거의 없던 여학교에서 많은 입상 실적을 거두었다.

- 2017 경상북도과학발명품경진대회 장려상 1명, 대한민국학생창의력챔피언 경북대회 2팀, 발명아이디어그리기 대회 2명, 전국발명디자인그리기대회 2명 수상.

- 2018년 제40회 경상북도학생과학발명품 경진대회 2명, 경북과학전람회 2명, 대한민국학생창의력챔피언 대회 금상을 수상하고, 전국대회에 참가하여 특허청장상을 수상하였다.

(2) 구미여중 과학실을 경북발명 사랑방으로 개방하여 발명관련 각종 모임 및 대회 장소로 활용할 수 있도록 하였다.

3. 발명 교육 저변 확대 및 발명 문화 확산

가. 경상북도발명교육관련 연구회 조직·운영으로 발명문화 확산에 기여하다.

경상북도발명교육관련 연구 모임은 경상북도발명인재육성협의회, 경북발명교육연구회, 한국학교발명협회 경북지회 등 3개 발명연구모임이 경북발명인재육성협의회(회장: 과학교육원장)로 일원화되어 단합된 마음으로 업무의 효율성을 높이고 있다.

경북발명인재육성협의회 사무국장, 경상북도발명교육연구회 회장, 한국학교발명협회 경북지회장(현재, 전국 부회장) 등을 역임하면서 대한민국학생창의력(올림피아드)챔피언 대회, 경북 발명아이디어(상상화, 캐릭터, 디자인)그리기 대회, 다문화가족 발명캠프, 경북발명교육연수회 개최, 경북발명회지 발간, 등을 주관하고 운영하면서 경북 지역 학생 및 교사들의 발명마인드 확산과 창의융합교육에 기여하고 있다.

(1) 경상북도발명인재육성협의회 활동

- 2012, 2013, 2014년 3년 연속 한국발명진흥회 선정 우수발명인재육성협의회 수상

- 2010년~2018년 대한민국학생창의력챔피언 경상북도 대회 운영 총괄 및 자문위원

- 한국발명진흥회 공로패 수상(2012.11.30.)

- 발명교실 운영 컨설팅 활동

- 유치원교사 발명교육

- 발명교육멘토 운영으로 찾아가는 발명반 강의 및 지도교사 교육 실시

- 다문화가정 발명캠프(2011~2013) : 다문화 부모 나라에 대한 이해 돕기 활동

- 경북발명교육인의 밤(2011~2012) : 발명교육 우수 사례 공유, 발명문화 확산

(2) 경상북도발명교육연구회 활동

- 경상북도발명교육 홈페이지 운영(http://gbi.kr)

- 경상북도발명교육연구회장(2006~2007) 및 발명교육회지 발간

- 2011년~2017년 발명아이디어그리기 경상북도대회 운영 총괄

- 1998년~현재: 경북발명교육연구회 동·하계 연수회 개최 및 참여

(3) 한국학교발명협회 경북지회 활동

- 2010 대한민국학생창의력챔피언대회 개최

- 전국 학생발명상상화 및 캐릭터·디자인 그리기대회 경북에서 개최(20013~2017)

- 2016년 경산교육지원청 장학사로 근무할 때 대구한의대학교와 업무협약을 체결하여 “전국발명상상화·캐릭터·디자인그리기 대회”가 매년 경북에서 개최되고 있다.

나. 발명 강의 및 창의융합 컨설팅을 통하여 발명문화 확산

(1) 전국단위, 경북도단위, 지역청 단위의 창의융합강의를 통하여 발명환경조성과 발명교육문화 확산에 기여하고 있다.

- 특허청 국제지식재산연수원 학교발명지도자 과정에 발명실습프로그램을 처음 도입하여 7년 동안 전국의 발명담당교사에게 강의(2000.8.8.17~2007.1.17.)

- 한국학교발명협회 발명순회과정 강의 다수

- 대한민국학생창의력대회 심사(2012~2013)

- 경상북도과학교육원 강의 및 심사위원 활동 다수

- 경북대학교 사범대학 1정연수 강의 다수

- 지역교육청 단위 강의 다수

(2) 창의융합형 과학실 구축 사업 컨설팅 실시

4차 산업혁명시대를 대비한 학생들의 무한 상상력을 키우고 창의융합 프로그램을 적용할 수 있는 새로운 형태의 창의융합형 과학발명실 구축 사업 컬설팅을 실시하였다.

다. 다문화 및 지역 주민과 함께하는 발명 특색 사업 추진으로 발명 저변 확대

(1) 다문화가정 발명캠프 운영: 2011~2013

여름방학을 이용하여 1박 2일 동안 다문화 10가족 40명이 참가하여 부모나라의 발명품을 만들고 발표하도록 함으로써 가족 구성원간의 소중함을 깨닫고, 부모 나라에 대한 이해를 통해 더불어 살아 갈 수 있는 자신감을 기르도록 하였다. 또한, 우리 전통 문화에 대한 이해와 체험을 통해 우리 문화를 바로 알고, 세계 문화와 더불어 조화롭게 발전시켜 나가려는 태도를 함양하고, 발명품 제작 활동을 통하여 발명의 생활화를 실천하고 발명과 창조의 기쁨을 느끼도록 하였다.

(2) 경상북도발명아이디어그리기(과학창작발명경진대회) 대회 개최: 2005~현재

경상북도발명인재육성회 주최로 2005년부터 경상북도발명아이디어그리기 대회를 개최하여 도내 유·초·중·고 학생들의 창작 표현활동을 통한 발명 꿈나무의 발굴․육성 및 지식기반사회의 창의적 인재를 육성하고, 풍부한 상상력과 창의적인 아이디어를 발휘하여 창의적인 능력과 소양을 기르는 데 기여하고 있다.

이 대회는 매년 시·군 예선을 거친 500여명의 학생들이 참가함으로써 경북발명아이디어의 산실이 되고 있다.

(3) 경북발명인의 밤 운영: 2011~2013

발명교실 운영 등 발명교육 우수 사례를 공유하고 발전방안 모색과 경북발명문화 확산 및 진흥을 위하여 경북발명인재육성협의회, 경북발명교육연구회가 주관하여 경북지역 발명교육 관계자 100여명이 한자리에 모이는 축제의 장을 마련하였다.

(4) 발명멘토 및 발명원로교사협의회 운영 활동: 2012~현재

학교 발명교육 업무담당교사의 교수·학습능력 개발 및 업무의 전문성 신장 지원하고, 학생들에게 창의·발명교육을 제공하여 발명에 대한 관심과 흥미 고취하고, 발명교육을 통한 발명 저변확대 및 활성화를 도모하기 위하여 퇴직한 과학 및 발명 교육 분야 전문 교원과 지역의 발명전문가 발명멘토 및 발명원로교사협의회를 구성하여 특별 과정과 정규과정 발명교육을 실시하였다.

(5) 경북청소년 에코보트(eco-boat)콘테스트 운영 및 심사: 2015~2016

포항의 대표 축제인 포항운하축제(포항mbc 주최) 기간에 제1~2회 경북청소년 에코보트(eco-boat)콘테스트 운영 및 심사위원장으로 활동하였다.

경북지역 초⋅중⋅고 학생 5명이 한팀으로 구성하여 재활용 폐품를 이용하여 물위에 뜰 수 있는 보트를 제작하여 포항운하에서 경주하는 대회로 창의성(작품의 독창성과 예술성), 완성도(실제보트로 이용할 수 있는 활용성), 환경성(폐품소재를 고르게 사용한 재활용 정도)을 평가한다.

에코보트 제작과정이 공개되고, 자원재활용을 이용한 창의성과 과학적 원리가 적용된 발명품을 제작하기에 발명·창의 문화 확산에 매우 좋은 기회였다.

(6) 울릉도 자생식물연구회 조직·운영

우산중학교에 근무하면서 울릉도 자생식물연구회를 조직하여, 울릉도 특이 환경에 적응하는 식물의 세계를 탐구, 관찰하고 이를 창의·발명프로그램에 적용함으로써 학생들의 애향심과 학습 흥미를 유발하여 교실 수업 개선과 연구 분위기 조성에 기여하여  경상북도교육감 표창(2003.12.30.)을 수상하였다.

(7) 버드내(유강)창의력신장연구회 조직·운영

창의·발명에 관심 있는 교사들을 중심으로 버드내창의력신장연구회를 조직하여, 창의력을 키우기 위한 교수-학습 방법을 구안하고 학생들의 창의력 향상과 학교 및 지역 단위의 교과 교육 연구 활동에 기여한 공을 인정받아 경상북도교육감상(2008.10.6.)을 수상하였다.

5. 기대 효과

◦ 발명 교육의 역량 강화를 위해 꾸준한 발명연수와 연구 활동으로 “학생 주도적인      창의성 프로그램을 계발·적용” 할 수 있는 능력이 길러질 것이다.

◦ 창의과학발명반을 조직·운영하여 발명꿈나무를 발굴·육성함으로서, 학생들이 자존     감과 창의력을 키워 창의융합인재로 성장할 것이다.

◦ 경상북도 발명교육 관련 연구회(경상북도발명인재육성협의회, 경상북도발명교육연구     회, 한국학교발명협회경북지회) 조직을 일원화하여 대한민국창의력챔피언대회, 발명     그리기 대회, 발명연수회 등 발명 관련 행사를 주관함으로써 발명 문화 확산에 기여     할 것이다.

◦ 발명 강의와 창의융합 컨설팅을 통하여 발명교육 기반 조성에 기여할 것이다.

◦ 다문화 발명캠프 및 지역 주민과 함께하는 발명 특색 사업 추진으로 발명의 저변이     확대될 것이다.